【教育委員会】生徒指導の基本資料は10年以上改訂なし？『生徒指導のてびき』の刷新状況と必要性を問う

【質問】

広島県において、平成22年に作成された「生徒指導のてびき」

について、令和時代の教育課題やスマートフォンの普及など

社会の急速な変化に対応していないのではないかとの観点から、

改訂の有無や対応の遅れに対する認識、今後の方針について

ご質問をいただきました。

【結論】

広島県の「生徒指導のてびき」については、令和7年（2025年）

3月に、およそ15年ぶりとなる改訂が行われました。

改訂版は、県立学校および県内全27市町の教育委員会に

通知済みであり、紙媒体に加えてデジタル版の配布も

行われております。

この改訂では、スマートフォンやSNSの普及、家庭や社会環境の

変化など、現代の生徒指導に必要とされる内容を新たに

盛り込み、教職員が時代に即した指導を行えるよう

配慮されています。今後は、この改訂版を活用しながら、

各種研修を通じて教職員の指導力向上を図る計画と

されています。

【ざっくり言うと】

• 「生徒指導のてびき」は、2025年3月にようやく

  改訂されました（前回から15年ぶり）。

• 改訂版は、県立学校とすべての市町の教育委員会に

  通知され、デジタル版も配布されています。

• 内容は、スマートフォンの使い方やSNSでのトラブルなど、

  現代の生徒指導に必要なテーマに対応した形になっています。

• 今後は、この新しいてびきを使って、教職員向けの研修を

  実施し、指導力を高めていく予定です。

【行政に対する結論の疑問】

今回の改訂は評価できるものの、実際にどのような変更が

加えられたのか（例：スマホ使用に関する具体的な指導方針、

SNSでの問題対応の指針、保護者への対応など）、その詳細が

不明瞭です。

また、改訂後の「てびき」をどのように学校現場へ浸透

させるのか、教職員研修の実施計画やその効果測定の

仕組みについても明確に示されておらず、運用面の担保が

課題となっています。

さらに、15年もの間改訂が行われなかったことについて、

その理由や背景の検証、放置されたことによる現場への影響

（指導の不統一、対応の遅れ等）を分析・共有し、今後の見直し

サイクルにどう反映させていくのかという視点も不可欠です。

教育現場においては、社会の変化に即応できる柔軟な仕組みが

求められており、生徒指導に関する手引きについても、

定期的な更新と実効性ある活用が制度として確立されることが

望まれます。

今回の改訂を契機に、運用・評価・次回改訂へのロードマップの

明示を含めた体系的な対応が必要であると考えます。