【文教委員会】命の教育は形骸化していないか？継続実施の実態と相談支援の効果を問う

【質問内容】

以前の質問に引き続き命の教育は現在

どう進められているか？ いじめ等の相談に変化はあるか？

【結論】

命の教育は道徳教育を通じて全学校で推進され、

県教育委員会は研修資料配付で支援。令和6年度調査では、

小学生97.4％、中学生96.3％が「いじめは許されない」と回答。

いじめ認知件数は令和3年度5734件、令和4年度5961件、

令和5年度6429件と増加。相談は「本人の訴え」

「保護者の訴え」「他の児童生徒の訴え」が増え、

面談や専門家連携で相談意識が高まった結果とされる。

【ざっくり言うと】

1. 命の教育は道徳教育で実施、県は研修資料で学校を支援。

2. 令和6年度調査で小学生97.4％、中学生96.3％が

   「いじめはダメ」と回答。

3. いじめ認知件数は令和3年度5734件→令和5年度6429件と増加。

4. 相談は本人・保護者・他の生徒からの訴えが増加。

5. 面談やスクールカウンセラー連携で相談しやすい環境が整備。

【行政に対する結論の疑問】

いじめ認知件数が増えたのは相談環境の改善だけか？

 命の教育の具体的な効果は？ いじめ防止策の組織的対応は

実効性があるのか？ 増加する相談への対応リソースは十分か？

いじめ問題は初動が大切で音声AIで両当事者の声を

ヒアリングし文字起こし。そこからGPTSによる事実ベースで

情報共有し連携して進めていくべき